Từ ngày 15/12/2024, giáo viên dự bị đại học muốn xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp cần đáp ứng tiêu chuẩn về đạo đức, trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn và thời gian giữ hạng theo Thông tư 13/2024/TT-BGDĐT.
Quy định mới về xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học
Theo Thông tư 13/2024/TT-BGDĐT, từ ngày 15/12/2024, các quy định về xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học được điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.
Các hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học gồm:
- Hạng III (mã số V.07.07.19) lên hạng II (mã số V.07.07.18).
- Hạng II (mã số V.07.07.18) lên hạng I (mã số V.07.07.17).
Quy định mới không chỉ tập trung vào nâng cao chất lượng mà còn đảm bảo công bằng trong việc xét thăng hạng.
Tiêu chuẩn xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học
Tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp
- Tuân thủ các quy định của Đảng và Nhà nước về giáo dục.
- Giữ gìn phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp và uy tín của giáo viên.
- Tôn trọng, yêu thương học sinh và hỗ trợ đồng nghiệp.
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
Thăng hạng từ hạng III lên hạng II:
- Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên hoặc ngành phù hợp và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học hạng II hoặc chứng chỉ tương đương.
Thăng hạng từ hạng II lên hạng I:
- Có bằng thạc sĩ trở lên thuộc ngành giáo dục hoặc chuyên ngành liên quan.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học hạng I.
Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
Thăng hạng từ hạng III lên hạng II:
- Nắm vững và thực hiện tốt các quy định về giáo dục dự bị đại học.
- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục, tổ chức các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học cấp trường.
- Có khả năng đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức kiểm tra, đánh giá hiệu quả học tập của học sinh.
- Thành thạo ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý học sinh.
Thăng hạng từ hạng II lên hạng I:
- Chủ trì xây dựng hoặc thẩm định kế hoạch giáo dục tại cấp trường.
- Hướng dẫn, đánh giá đồng nghiệp trong các hoạt động nghiên cứu khoa học.
- Tham gia kiểm tra, bồi dưỡng giáo viên, tổ chức các hoạt động giáo dục cấp trường.
- Có danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp bộ hoặc 02 bằng khen cấp bộ trở lên trong thời gian giữ hạng II.
Điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học
Yêu cầu về đánh giá nhiệm vụ
- Thăng hạng từ hạng III lên hạng II: Có ít nhất 03 năm liên tục được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
- Thăng hạng từ hạng II lên hạng I: Có ít nhất 05 năm liên tục được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, trong đó 02 năm đạt mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Thời gian giữ hạng chức danh nghề nghiệp
- Thăng hạng từ hạng III lên hạng II: Ít nhất 09 năm giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học hạng III.
- Thăng hạng từ hạng II lên hạng I: Ít nhất 06 năm giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học hạng II.
Hồ sơ minh chứng
Hồ sơ bao gồm:
- Bằng cấp, chứng chỉ liên quan.
- Minh chứng về thành tích, khen thưởng.
- Biên bản đánh giá của tổ chuyên môn và các tài liệu khác.
Quy trình xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học
Quy trình xét thăng hạng gồm các bước sau:
- Nộp hồ sơ: Giáo viên gửi hồ sơ xét duyệt lên đơn vị quản lý trực tiếp.
- Thẩm định: Hội đồng xét duyệt kiểm tra hồ sơ và đánh giá theo tiêu chuẩn đã ban hành.
- Công bố kết quả: Danh sách giáo viên đạt điều kiện sẽ được công bố chính thức.
Ý nghĩa của việc thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học
- Ghi nhận năng lực và cống hiến: Việc xét thăng hạng đảm bảo ghi nhận đúng năng lực và sự cống hiến của giáo viên.
- Thúc đẩy phát triển nghề nghiệp: Tạo cơ hội nâng cao vị trí, mức đãi ngộ và khuyến khích giáo viên phát triển chuyên môn.
- Nâng cao chất lượng giáo dục: Xây dựng đội ngũ giáo viên dự bị đại học chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Kết luận
Việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học từ 15/12/2024 không chỉ là cơ hội phát triển nghề nghiệp mà còn góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường dự bị đại học. Quy định này là bước tiến lớn trong việc đảm bảo sự minh bạch, công bằng và động lực phát triển đội ngũ giáo viên.
